カテゴリー: 全校

２月６日(金)の学習参観に来られた保護者の中で希望する方に、飼育栽培委員が育てたカランコエをプレゼントしました。これらのカランコエは、各委員が３鉢ずつ担当し、５月に一鉢当たり５～10本ほどの挿し芽をしてから草むしりや水やり、肥料やりの世話を続けて育ててきたものです。全体の形や大きさは店で販売されているものとは比べものになりませんが、冬の寒さの中でもつぼみをたくさん付け、元気に育っています。そのようなカランコエの持ち帰りに協力してくださった保護者の皆様、どうもありがとうございました。

委員会の児童と保護者の皆様との間で「なかよしの花」が咲いたカランコエのプレゼントでした。

２月４日(水)の大休憩に音楽室で今年度１３回目の「みんなでコンサート」を行いました。今回は、先生によるチェロの演奏で、CDのピアノ音源による伴奏でした。

１曲目は、フランスの作曲家フォーレの「夢のあとに」でした。元々は歌曲でいろいろな楽器で演奏されフォーレの小品の中ではよく知られた曲です。チェロの特徴である中低音のメロディが夢の後の暗そうな気持ちを表現しているような曲でした。

２曲目もフランスの作曲家サティの「ジュ・ドゥ・ヴー」でした。この曲も元々はシャンソンで、サティ自身が編曲したピアノソロ版がよく知られています。ベートーベンやブラームス等のようなドイツの作曲家とは違い、全体的に軽くさわやかな感じの曲でした。

３曲目もフランスの作曲家サンサーンスの「動物の謝肉祭」より「白鳥」でした。ピアノ伴奏と合わせて演奏されることも多く、よく知られた曲です。白鳥の様子がチェロによる流れるようなメロディで表現された曲でした。

今回は、フランスの作曲家の作品をチェロの演奏で聴くことによって、音楽に対する見方を広げることができ、「べんきょうの花」を咲かせたコンサートでした。

１月２１日(水)の大休憩に音楽室で今年度１２回目の「みんなでコンサート」がありました。今回は、先生によるチェロの演奏と３年児童によるピアノの演奏でした。

１曲目は、ブロードウェイミュージカル「キャッツ」の中の１曲でした。「キャッツ」のあらすじや、チェロの特徴である長いエンドピンがあること、弦をはじくと響きが長く続くことが先生の説明から分かりました。チェロの生の音を初めて聴く児童がほとんどで、その音色を生かした演奏に真剣に聴き入っていました。

　２曲目は、３年児童によるピアノ独奏で、オースティン作曲の「お人形の夢と目覚め」でした。演奏前に「間違えないようにしたい」と話していた児童は、腕全体に無駄な力が入っておらず、柔らかくきれいに響く音色で丁寧に弾いていました。鍵盤を弾く様子が映し出された大型ディスプレイを見ながら聴いている児童もいました。演奏後には、聴きに来ていた児童から温かい拍手が送られ、演奏した児童は「これからは、もっと難しい曲を弾きたい」と意欲をみせていました。

　外は雪が降り続く寒い天気でしたが、ほのぼのとした内容の演奏で心が温まるようでした。演奏した児童も聴いていた児童も、楽器の特徴や演奏についての「べんきょうの花」を咲かせたコンサートでした。

12月5日(金)の大休憩に音楽室で今年度10回目の「みんなでコンサート」がありました。今回は、モーツァルトの歌劇の中の歌２曲の演奏でした。

１曲目は、歌劇「魔笛」から「魔法のすず」で、６年生の有志10名が歌いました。６年生は、みんなの前に立っても自信をもった表情で堂々と歌い、「魔法のすず」のような澄んだ歌声が音楽室に響きました。

2曲目は、歌劇「フィガロの結婚」から「恋のなやみ知る君は」で、先生による歌でした。先生が恋多き少年ケルビーノに服装や動作を似せ、歌劇の1場面を演じるように歌う様子から、聴いている児童は演奏に引き込まれている様子でした。

演奏を聴いていた児童から「６年生や先生の歌が上手だった」という感想が出ました。今までは楽器のみの演奏が多かったのですが、歌声を交えた演奏の温かく、聴く人の心つかむ特徴がよく出ていた10回目のコンサートでした。

音楽について「べんきょうの花」をたくさん咲かせた時間となりました。